1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного


1 класс (33/66 ч)

^ 1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание (6/12 ч)

Мир профессий. Профессии близких; профессии, знакомые детям; профессии мастеров.

Различные предметы рукотворного мира (быта и декоративно-прикладного искусства).

Роль и место человека в 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного внешнем мире. Созидательная, творческая деятельность человека и природа как источник его вдохновения. Простые общие правила сотворения рукотворного мира (эстетическая выразительность — цвет, форма, композиция); гармония предметов и среды (сочетание цветов и базы композиции 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного).

Бережное отношение к природе как к источнику сырьевых ресурсов, природные материалы.

Самообслуживание: организация рабочего места (рациональное размещение материалов и инструментов) и сохранение порядка на нем во время и после работы; уход и 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного хранение инструментов. Гигиена труда.

Организация рабочего места (рациональное размещение материалов и инструментов) и сохранение порядка на нем во время и после работы.

Простой анализ задания (эталона), планирование трудового процесса.

Работа с доступной информацией 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного в учебнике, рабочей тетради (приложении) — картинки, схемы, инструкционные карты; эталоны изделий.

Самоконтроль в процессе работы по инструкционной карте, соотнесение промежного и конечного результата (детали, изделия) с прототипом. Самоконтроль свойства выполненной 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного работы – соответствие результата (изделия) предложенному эталону.

Выполнение коллективных работ.

^ 2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (17/34 ч)

Знакомство с материалами (бумага, картон, нити, ткань) и их практическим применением в жизни. Главные характеристики материалов 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного: цвет, пластичность, мягкость, твердость, крепкость; гладкость, шершавость, влагопроницаемость, коробление (для бумаги и картона). Сопоставление материалов по их свойствам: декоративно-художественные и конструктивные. Виды бумаги (рисовальная, цветная узкая, газетная и др.). Узкий картон 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, пластичные материалы (глина, пластилин), природные материалы. Характеристики этих материалов.

Подготовка материалов к работе. Сбор и сушка природного материала. Экономичное расходование материалов.

Инструменты и приспособления для обработки доступных материалов: ножницы, игла, стека 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, шаблон, булавки (познание заглавий применяемых инструментов). Выполнение приемов оптимального и неопасного использования ими.

Знакомство с графическими изображениями: набросок, схема (их узнавание). Обозначение полосы сгиба на рисунках, схемах.

Общее понятие о технологии. Простое знакомство 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного (осознание и называние) с технологическим процессом производства изделия из материалов: разметка деталей, их выделение, формообразование, сборка. Разметка деталей на глаз, по шаблону. Выделение деталей отрыванием, резанием ножницами. Формообразование деталей сгибанием 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, складыванием, вытягиванием. Клеевое соединение деталей изделия. Отделка деталей

изделия рисованием, аппликацией, прямой строкой. Сушка изделий под прессом.

Единообразие технологических операций (как последовательности выполнения изделия) при изготовлении изделий из различных материалов.

Связь и взаимообусловленность параметров 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного применяемых учащимися материалов и технологических приемов их обработки.

Приемы выполнения разных видов декоративно-художественных изделий (в технике аппликации, мозаики, лепки, оригами, картонной пластики и пр.).

^ 3. Конструирование и моделирование (10/20 ч)

Простое понятие конструкции 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного. Изделие, деталь изделия.

Конструирование и моделирование изделий из природных материалов и бумаги склады­ванием, сгибанием, вытягиванием по эталону и рисунку. Неразборные (однодетальные) и разборные (многодетальные) конструкции (аппликации, изделия из текстиля, комбинированных 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного материалов), общее представление. Недвижное соединение деталей.

^ 4. Внедрение информационных технологий (практика работы на компьютере)*

Демонстрация учителем готовых материалов на цифровых носителях (СD) по изучаемым темам.

2 класс (34/68 ч)

^ 1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, самообслуживание (8/16 ч)

Значение трудовой деятельности в жизни человека — труд как метод самовыражения человека. История приспособляемости первобытного человека к окружающей среде. Реализация потребностей человека в укрытии (жилье), питании (охота, примитивная кулинарная обработка добычи), одежке 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного. Беспристрастная необходимость разделения труда. Ремесла и ремесленники. Наименования профессий ремесленников. Современное состояние ремесел. Ремесленные профессии, всераспространенные в месте проживания малышей (крае, регионе). Технологии выполнения их работ во времена средневековья и сейчас 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного.

Простые общие правила сотворения предметов рукотворного мира (крепкость, удобство, эстетическая выразительность — симметрия, асимметрия, композиция); гармония рукотворных предметов и среды (городской и сельский ландшафты).

Обилие предметов рукотворного мира (предметы быта и декоративно-прикладного искусства 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, архитектуры и техники).

Природа — источник сырья. Природное сырье, природные материалы.

Мастера и их профессии. Традиции творчества мастеров в разработке предметной среды (общее представление).

Развернутый анализ заданий (материалы, конструкция, разработка производства). Составление плана 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного практической работы.

Работа с доступной информацией (тексты, картинки, простые чертежи, наброски, схемы).

Введение в проектную деятельность. Выполнение при помощи учителя доступных обычных проектов (разработка предложенного плана, поиск доступных решений, выполнение и защита 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного проекта). Итог проектной деятельности — изделия, оформление праздничков.

Работа в малых группах. Воплощение сотрудничества.

Самоконтроль в процессе работы (точность разметки с внедрением чертежных инструментов).

Самообслуживание. Самостоятельный отбор материалов и инструментов для урока 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного.

^ 2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (15/30 ч)

Материалы природного происхождения: природные материалы (встречающиеся в регионе), натуральные ткани, нити (пряжа). Строение ткани. Продольное и поперечное направление нитей ткани. База, уток. Общая разработка получения 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного нитей и тканей на базе натурального сырья. Проволока (узкая), ее характеристики: упругость, упругость. Сопоставление параметров материалов. Выбор материалов по их декоративно-художественным и

конструктивным свойствам.

Чертежные инструменты: линейка, угольник, циркуль 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного. Канцелярский ножик, лекало. Их наименования, функциональное предназначение, устройство. Приемы неопасной работы и воззвания с колющими и режущими инструментами.

Технологические операции, их обобщенные наименования: разметка, получение деталей из заготовки, сборка изделия, отделка.

Простое 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного представление о простом чертеже и наброске. Полосы чертежа (контурная, линия надреза, выносная, размерная, осевая, центровая). Чтение чертежа. Разметка по линейке, угольнику, циркулем с опорой на простой чертеж. Экономичная рациональная разметка нескольких деталей при помощи 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного чертежных инструментов. Построение прямоугольных и круглых деталей при помощи чертежных инструментов. Деление окружности и круга на части при помощи циркуля, складыванием.

Сборка изделия: проволочное подвижное и ниточное соединение деталей.

Отделка аппликацией (с 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного полиэтиленовой прокладкой), ручными строками (варианты прямой строки).

^ 3. Конструирование и моделирование (9/18 ч)

Конструирование из готовых форм (упаковки). Композиционное размещение деталей в изделии. Получение больших форм сгибанием. Виды соединения деталей конструкции. Подви 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного­ж­ное соединение деталей изделия. Методы сборки разборных конструкций (винтообразной, прово­ло­чный). Соответствие материалов, конструкции и наружного дизайна предназначению изделия).

Тс, применяемые в 3-х стихиях (земля, вода, воздух). Виды, наименования, предназначение. Макет 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, модель. Конструирование и моделирование изделий из различных материалов; тс по модели, простейшему чертежу либо наброску. Биговка.

^ 4. Внедрение информационных технологий (практика работы на компьютере) (2/4 ч)

Демонстрация учителем с ролью учащихся готовых материалов на цифровых 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного носителях (СD) по изучаемым темам.

3 класс (34/68 ч)

^ 1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание (14/28 ч)

Непрерывность процесса деятельностного освоения мира человеком и сотворения культуры. Вещественные и духовные потребности 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного человека как движущие силы прогресса. Отражение актуальной потребности, практичности, конструктивных и технологических особенностей, национально-культурной специфичности в жилье, его обустройстве, убранстве,

быте и одежке людей. Главные технические изобретения от Средневековья до начала ХХ 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного в. Внедрение человеком энергии сил природы (вода, ветер, огнь) для увеличения производительности труда. Внедрение человеком силы пара, электронной энергии для решения актуально принципиальных заморочек в различные исторические периоды. Зарождение наук. Взаимовлияние наук и 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного технических изобретений в процессе развития населения земли.

Энергия природных с тихий: ветра, воды (пара). Электричество, простая электронная цепь и ее составляющие. Простая схема электронной цепи с разными потребителями (лампочкой, гулком, электродвигателем).

Гармония предметов 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного и среды — соответствие предмета (изделия) обстановке.

Простая проектная деятельность (обсуждение предложенного плана, поиск доступных средств выразительности, выполнение и защита проекта). Итог проектной деятельности: изделия, подарки детям и взрослым, старым (соц проект 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного), макеты.

Рассредотачивание ролей в проектной группе и их выполнение.

Самоконтроль свойства выполненной работы (соответствие результата работы художественному либо техническому плану).

Самообслуживание — правила неопасного использования бытовыми электронными устройствами, электричеством.

^ 2. Разработка ручной обработки материалов 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного. Элементы графической грамоты (10/20 ч)

Некие виды искусственных и синтетических материалов (бумага, металлы, ткани, мех и др.), их получение, применение.

Разметка разверток с опорой на простой чертеж. Полосы чертежа (осевая, центровая). Преобразование разверток легких 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного форм (достраивание частей).

Выбор метода соединения и соединительного материала зависимо от требований конструкции. Выполнение рицовки при помощи канцелярского ножика. Приемы неопасной работы им. Соединение деталей косой строкой. Отделка (изделия и деталей 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного) косой строкой и ее ва­ри­антами (крестиком, росписью, стебельчатой строкой и др.), узорами, тесьмой, бусинами и т. д.

^ 3. Конструирование и моделирование (5/10 ч)

Полезность, крепкость и эстетичность как общие требования 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного к разным конструкциям. Связь предназначения изделия и его конструктивных особенностей: формы, методов соединения, соединительных материалов. Простые методы заслуги прочности конструкций (соединение деталей в внахлест, при помощи крепежных деталей, разными видами клея, щелевого 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного замка, сшиванием и др.). Внедрение принципов деяния представителей животного мира для решения инженерных задач (бионика).

Конструирование и моделирование изделий из различных материалов по данным декоративно-художественным условиям.

Техника как часть технологического процесса, технологические машины. Общий 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного механизм работы ветряных и водяных мельниц. Паровой движок.

^ 4. Внедрение информационных технологий (практика работы на компьютере) (5/10 ч)

Информационная среда, главные источники (органы восприятия) инфы, получае­мой человеком. Сохранение и передача инфы. Информационные технологии 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного. Книжка как древний вид графической инфы. Источники инфы, применяемые человеком в быту: телевидение, радио, печатные издания, компьютер и др.

Современный информационный мир. Компьютер (ПК) и его предназначение. Правила неопасного 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного использования ПК. Предназначение главных устройств компьютера для ввода, вывода и обработки инфы. Работа с доступными источниками инфы (книжки, музеи, беседы с мастерами (мастер-классы), сеть Веб, видео, DVD).

4 класс (34/68 ч)

^ 1. Общекультурные и общетрудовые 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание (15/30 ч)

Преобразовательная деятельность человека в ХХ — начале ХХI в. Научно-технический прогресс: главные открытия, изобретения, современные технологии (промышленные, информационные и др.), их положительное и отрицательное воздействие на человека 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, его жизнедеятельность и на природу Земли в целом. Угроза экологической катастрофы и роль разума человека в ее предотвращении.

Сферы использования электричества, природных энергоэлементов (газа, нефти) в индустрии и быту.

Общие представления 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного об авиации и космосе, энергии и энергетике информационно-компьютерных разработках.

Самые калоритные изобретения начала ХХ в. (в обзорном порядке). Начало ХХI в. — внедрение компьютерных технологий во всех областях жизни человека. Воздействие современных технологий 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного и модифицирующей деятельности человека на окружающую среду. Предпосылки и пути предотвращения экологических и техногенных катастроф.

Дизайн-анализ (анализ конструкторских, технологических и художественных особенностей изделия). Рассредотачивание времени при выполнении проекта.

Коллективные 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного проекты.

Самообслуживание: пришивание пуговиц, сшивание разрывов по шву. Правила неопасного использования бытовыми устройствами.

^ 2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (8/16 ч)

Изобретение и внедрение синтетических материалов с определенными данными качествами в разных 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного отраслях и профессиях.

Нефть как универсальное сырье. Материалы, получаемые из нефти (пластмасса, стекло­ткань, пенопласт и др.). Подбор материалов и инструментов в согласовании с планом. Синтетические материалы — полимеры (пластик, поролон). Их происхождение, характеристики.

Воздействие 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного современных технологий и модифицирующей деятельности человека на окружаю­щую среду. Комбинирование технологий обработки различных материалов и художествен­ных технологий.

Дизайн (производственный, жилищный, ландшафтный и др.). Его роль и место в современной проектной 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного деятельности. Главные условия дизайна — единство полезности, удобства и красы. Дизайн одежки зависимо от ее предназначения, моды, времени. Элементы конструирования моделей, отделка петельной строкой и ее вариациями (тамбур, петля в прикреп, елочки и 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного др.), крестообразной строкой. Дизайн и маркетинг.

^ 3. Конструирование и моделирование (5/10 ч)

Поиск хороших и доступных новых решений конструкторско-технологических заморочек на базе частей ТРИЗ (теории решения изобретательских задач).

Техника ХХ — начала 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного ХХI в. Ее современное предназначение (ублажение бытовых, проф, личных потребностей, исследование небезопасных и недоступных мест на земле и в космосе и др.). Современные требования к техническим устройствам (экологичность, безопасность, эргономичность и др.).

^ 4. Внедрение 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного информационных технологий (7/14 ч)

Современный информационный мир. Внедрение компьютерных технологий в различных сферах жизнедеятельности человека. Компьютер (ПК) и дополнительные приспособления (принтер, сканер, колонки и др.). Знакомство с редактором текста. Поиск инфы в компьютере 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного и Вебе. Работа с простейшими информационными объектами (тексты, картинки): создание, преобразование, сохранение,

удаление, печать (вывод на принтер). Программки Word, Power Point.


2.2.7. Программка по изобразительному искусству.


Целью уроков изобразительного искусства в младшей школе является реализация 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного фак­тора развития, формирование у деток целостного, гармонического восприятия мира, активизация самостоятельной творческой деятельности, развитие энтузиазма к природе и потребность в обще­нии с искусством; формирование духовных начал личности 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, воспитание чувственной отзыв­чивости и культуры восприятия произведений проф и народного (изобразительно­го) искусства; нравственных и эстетических эмоций; любви к родной природе, собственному народу, к многонациональной культуре.

Задачки исследования предмета «Изобразительное искусство»:

Фактор развития реализуется в программке средством развития дифференцированного зрения, освоения выразительности художественно 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного-образного языка изобразительного искусст­ва, приоритетности самостоятельной художественно-творческой деятельности школьника, воспри­я­тия различных видов искусства.

Основой всего педагогического процесса в преподавании изобразительного искусства является органическое единство учебного и воспитательного процессов в 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного критериях интеграции и взаимодействия с другими образовательными дисциплинами.

Соответствующими признаками развивающего обучения в критериях полихудожественного подхода (по Б.П. Юсову) на уроках изобразительного искусства являются последующие:

^ 1. Духовное возвышение малыша. Необходимость воспитания 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного учителем духовных потре­б­ностей и интересов учащихся, детских переживаний и нравственных помыслов как высшей зада­чи урока. Духовная устремленность помогает развивать в ребенке возвышенные чувства, свя­занные с искусством и творческими достижениями 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного художественной культуры, умение обожать и ценить культурное наследство родной страны и народов мира, помогает личности отзываться на возвышенные стимулы жизни.

^ 2. Действие, удовлетворенность, увлечение школьника работой. Изобразительное творчество дол­ж­но 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного порождать в ребенке чувство радости и желания участвовать в коллективном творческом проекте, что выступает обязательной предпосылкой воспитательного и развивающего воздействия художественных познаний.

^ 3. Живое общение с искусством. Нужно интенсивно внедрять в учебный процесс обще­ние 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного малыша с живым словом, музыкой, красками, формами, ритмом, движением. Малыши должны быть очевидцами и участниками живого формообразования в художественном событии, кото­рыми являются уроки искусства. Творческий продукт, по способности, должен 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного рождаться на очах у деток в живом явлении и их своими силами — их руками, очами, словами.

^ 4. Освоение различных сторон жизни мира вокруг нас. Далекий мир и близкое детям окружение в процессе занятий 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного нужно развернуть в сознании учащихся различными сторо­нами собственного проявления, обозначить связь с духовными и вещественными потребностя­ми людей. Природное окружение, растения, животные, архитектура, творения искусства, люди с их различными нравами и видам 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, актуальными устремлениями, ближний и далекий Космос, Солнце и звезды, различные страны и материки должны быть представлены в разнооб­разном и взаимосвязанном приложении к актуальным ситуациям и нравственному смыслу.

^ 5. Опора на региональный 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного компонент в обучении. Региональный компонент определяет­ся как совокупа географических, погодных, государственных, культурно-исторических ос­нов местности, которые преподавателю принципиально учесть и использовать, выстраивая учебно-инфор­ма­тивный материал урока и планируя учебные творческие задания 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного. Появляется возможность отра­жать парадокс живой художественной культуры региона в педагогике искусства.

^ 6. Реализация полихудожественного, интегрированного подхода. Полихудожествен­ный подход и встроенные формы организации занятий, в сопоставлении с монохудожествен­ным, владеют огромным 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного педагогическим и воспитательным эффектом. Они развивают энтузиазм к ис­кусству, обогащают чувственный опыт, сформировывают «копилку художественных образов». Род­ст­во видов искусств помогает учащемуся ощутить художественное явление в разном сен­сорном 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного виде, развивает умение переносить художественный образ 1-го искусства на язык другого. Вот поэтому, преподавателю следует сознательно планировать в работе с детками по искусству взаимодействие различных видов художественной деятельности деток.

^ 7. Сенсорное насыщение представлений и действий 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного малышей, обогащение эмоций и ощу­щений. Детские представления часто односторонни и разрознены, основываются на меха­ни­ческом запоминании, мучаются словесно-логическим формализмом. Малыши могут сказать и на­звать, но не всегда могут 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного ощутить и сделать. Глаз и ухо нужно учить созидать и слы­шать, а тело двигаться. Структура занятия, учебный материал, практическая творческая дея­тель­ность малыша должны давать ему возможность раскрытия различных 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного эмоций и сенсор­ных воспоминаний, полноты жизни за счет активного развития других каналов восприятия: так­тильных чувств, чутья, осязания, моторной памяти.

^ 8. Раскрытие различных сторон жизни искусства. Педагогический процесс, по способности, должен обеспечивать 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного освоение и порождение детками полифонической, полифункциональной палитры способностей каждой художественной деятельности, так как в реальной художественной практике существует три стороны:

1) исполнительская, техно, механическая стороны искусства, основанные на неоднократном повторении, тренинге, научении, расчете;

2) творческая 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, образная, внезапная, требующая выразительности и особенности, одухотворения и фантазии, изобразительности, живого внимания и узкой наблюдательности;

3) самостоятельная жизнь произведения искусства, которая в историческом и культурном наследстве определяет сферу «экологии культуры».

^ 9. Активное творчество 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного самих деток. В младшей школе ученик сначала со­зерцатель, восприемник хоть какого рода инфы, зритель, наблюдающий, деятель.

Содержание программки и заложенные в ней педагогические способности требуют пере­но­са акцента 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного с научения изобразительным способностям на творческое проявление каждого малыша в искусстве. Задачка всемерного развития детских творческих возможностей решается при живом участии в творчестве самих школьников. На этом основаны предлагаемые в программке задания, требующие 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного контраста художественных действий с формой, местом, цветом, звуком, словом. Творческая устремленность деток находит разрешение в пространственном движении, социоигровых способах работы в критериях сотворчества учителя и учащихся. Искусство в школе выступает в качестве 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного условия и механизма зания мира, которые подразумевается воплотить на базе учета возрастных черт учащихся, нормально созвучных каждому возрасту мыслительных процессов — художественно-образное, художественно-действенное и логические формы мышления.

В базу содержания программки положен 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного принцип целостности: систематическое разви­тие у школьников возможности восприятия и порождения художественного вида и его посиль­ного отражения в собственных художественных работах. Программка опирается на художествен­ную специфику реалистического искусства, выраженную в понятии 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного художественного вида. Методико-педагогическая реализация системного подхода в обучении просматривается через обобщающие направления.

Каждый шаг обучения в младшей школе имеет свои ценности в видах и направлениях работы, которые определяются последующим образом 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного.

1 класс. Развитие умения следить, замечать, переносить наблюдаемое в творческий продукт.

Ребенок этого возраста отличается впечатлительностью и информативной всеядностью, энтузиазмом к различным каналам инфы. Окружающий нас мир богат, многообразен и много­лик 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного. Начало освоения изобразительно искусства связано с формированием у малышей умения на­блюдать за окружающими предметами, природой, людьми, животными и насекомыми (разнооб­разием цвета и формы, богатством звуков, особенностями запахов и др 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного.). Другой принципиальной осо­бенностью работы является развитие умения созидать, слышать и ощущать; замечать и изу­чать предметный мир и природу; развивать чувство места и себя в мире окружающих предметов (я — часть мира). Практическая изобразительная задачка 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного первого года обучения — умение переносить наблюдения в творческий продукт. В этот период идет активная работа по освоению (формата) места листа.

Включение в практическую деятельность заданий по ИКТ в этом возрасте 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного содействует ак­тивному развитию зрительного (зрительного) восприятия, увеличению энтузиазма к непосредст­венному окружению малыша, сформировывает умение работать с дистанционными материалами и инструментами, исследованию и сознательному использованию инфы из разных источни­ков (книжки 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, журнальчики, видео-, фото- и киноматериалы, Веб, реклама, газеты, словари и др.).

2 класс. Идет расширение познавательного горизонта учащегося: от предметов и явлений близких, знакомых, происходящих рядом к вопросам освоения человеком места Земли 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, к вероятным вариантам освоения и сотворения собственного места, сочинение собственного мира, используя сказочные сюжеты.

Освоение близкого и далекого окружения (места). Население мира вокруг нас людьми и их перемещение в пространстве земли. Важным является развитие 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного и обогаще­ние чувственной сферы (богатства эмоций) деток, их фантазии и воображения на базе освое­ния сказочного мира перевоплощений, магических конфигураций и преображений, имеющихся в притчах (изменение образов, цвета, света 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, формы, места, звука, настроения). Создание умопомрачительных образов, вариативность решения художественной задачки. Одна из главных задач второго класса — расширение палитры цветов малыша и обогащение палитры художе­ственных материалов.

Включение в обучение заданий по ИКТ 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного позволяет расширять диапазон фактически изобра­зи­тельных задач, помогает знакомить школьников с творчеством живописцев различных государств, рабо­тающих в различных материалах, различных видах деятельности, в том числе с конструкторами, ди­зайнерами 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного; содействуют резвому нахождению зрительного ряда по изучаемой теме, расши­ре­нию спектра исторических и культурологических данных; развивают энтузиазм к техническим формам работы по изобразительному искусству.

3 класс. Человек, природа, соц среда. Мир природы и 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного мир человека. Материал вводит ученика в обилие природных объектов, являющихся основой творчества хоть какого художника: воздушное место, аква мир, земная поверхность и подземные недра. Они разнообразно, поочередно и разумно раскрываются перед 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного учащимися через художествен­ные, проф понятия, через их отображение как в творчестве художника, так и в произведениях других видов искусства.

Раскрывается мысль воздействия природного окружения на творчество художника. Формирова­ние представлений об особенностях родной культуры 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного: город и село; труд и профессии; социаль­ная база жизни и государственный спектр. Главным направлением работы с детками в этом возрасте является развитие подвижности (продуктивности) воображения и фантазии, компози­ционного 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного мышления, активизация форм и методов порождения плана.

Задания по ИКТ в данном возрасте ориентированы на развитие наблюдательности, любознательности, энтузиазма к природным объектам. Обилие видов компьютерной графики в творческой деятельности деток содействует расширению творческой самостоятельной 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного деятельности деток; содействует активному и продуктивному общению

по поводу искусства; дает возможность включать в процесс обучения исследовательских заданий и проектных форм работы, что развивает способность аргументированной защиты собственной точки 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного зрения, сформировывает умение слушать собеседника. Поиск и работа с информацией, приобретенной в Вебе, расширяет диапазон общеобразовательных понятий, познаний из различ­ных областей наук и является активным средством самосовершенствования.

4 класс. Освоение каждым народом данного ему 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного природного ландшафта (региональный компонент). Формирование понятия — освоение человеком принадлежащего ему природного ландшафта (государственный образ мира, человек в среде): человек — природа — культура (ре­гио­нальный компонент).

Расширение и обогащение представления о 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного пространстве. Формирование понятия и пре­д­ставления о государственной культуре: природа, климат, географические условия, особенности труда, культуры, обычаев, народного искусства, нрава жилья (народной архитектуры). Государственный дизайн, эстетика мира вещей. Закладываются базы проектного мышления 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного.

Внедрение ИКТ на упражнениях содействует становлению миропонимания ученика, его нравственных и патриотических эмоций; ориентировано на освоение культуры родного края и куль­туры различных народов; воспитывают почтение к другим национальностям.

Предложенная в программке 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного тема направлений работы и заданий довольно широка, что позволяет преподавателю наращивать количество часов на изобразительное искусство исходя из способностей и особенностей школы (к примеру, в школах с углубленным исследованием образовательной области «Искусство 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного»).

Методической основой преподавания изобразительного искусства является:

Программка открывает возможность реализации интегрированного обучения в художест­вен­ном образовании школьников, педагогического творчества учителя, так как предложенная структура учебного материала предоставляет учителю свободу творческого поиска, инициативы 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного и самостоятельности в раскрытии темы, задач, последовательности исследования, выборе художе­ственных материалов, формах работы с детками. В базе программки дано наибольшее про­явление самостоятельности и активной личной позиции преподавателя. В ней приведены пример 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного­ные задания, которые ориентируют преподавателя на разработку и создание собственных учебных и творче­ских заданий, форм и видов работы. Структура, образовательные задачки, принципы организа­ции процесса обучения, темы заданий и учебно-методический 1 класс (33/66 ч) - Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного материал программки могут стать основой работы учителя при любом количестве учебных часов в неделю.

Программка выстроена в согласовании с Муниципальными Образовательными стандарта­ми по изобразительному искусству.


1-molekula-potencialnaya-poverhnost-ravnovesnaya-konfiguraciya-kvantov0mehanichesk0e-obosnovanie-teorii-stroeniya.html
1-mozhno-vesti-rasskaz-tak-chto-chitatel-vidit-kak-razvertivayutsya-sobitiya-i-kak-odno-voznikaet-za-drugim-pri-chem-obichno-takoe-povestvovanie-budet-itti-vo-vre.html
1-municipalnoe-obrazovanie-ruzskij-municipalnij-rajon-soobshaet-chto-aukcion-po-prodazhe-municipalnogo-imushestva-naznachennij-na-26-avgusta-2013-goda-v-14-ch.html